La Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) dio la bienvenida a estudiantes y docentes de Italia, Brasil, Colombia y España que cursarán estudios durante el segundo semestre de 2026.
La Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) realizó un encuentro de bienvenida para estudiantes y docentes que participan de programas de movilidad e intercambio durante el segundo semestre de 2026.
La actividad estuvo encabezada por el Decano de la Facultad de Humanidades, Claudio Núñez, y la Vicedecana, Marimar Solís Carnicer, junto a la Secretaria de Extensión, María Phipps; el Secretario de Asuntos Estudiantiles, Lázaro Romero; y la Subsecretaria de Relaciones Institucionales y Vinculación Tecnológica, Norma Bregagnolo. También acompañaron docentes y estudiantes de la institución.
Durante el encuentro se compartió un espacio de diálogo con quienes se incorporan a la comunidad universitaria, con el objetivo de conocer sus primeras experiencias en la UNNE y acompañar su inserción académica y cultural en la Facultad.
En este segundo semestre, la Facultad de Humanidades recibe a estudiantes provenientes de Italia, Brasil, Colombia y España, quienes cursan asignaturas en distintas carreras y participan de diferentes programas de movilidad.
Desde la Universidad de Padua, Italia, a través del Programa ULISSE, se incorporó Janet Elisa Pérez, quien cursa asignaturas de los profesorados en Letras y Filosofía, entre ellas Literatura Argentina I, Literatura Iberoamericana II, Teoría Literaria, Argentina y Latinoamericana y Métodos de Investigación en Filosofía. Su tutor es el profesor Bruno Ragazzi.
Por la Universidad de Brasilia, Brasil, mediante el Programa ESCALA de Estudiantes de Grado de AUGM, participa Pedro Paulo Freire Oliveira, estudiante del Profesorado en Letras, quien cursa Tecnología Educativa, Historia del Español y Semiótica. Su tutor es el profesor Fernando Y. Cristaldo Hidalgo.
Desde Colombia participan Jéssica Fernanda Hernández Moreno, de la Universidad de Investigación y Desarrollo (UDI), a través del Programa de Intercambio Académico Latinoamericano (PILA), y José Daniel Correa de los Reyes, de la Universidad de Cartagena, también mediante el programa PILA.
Jéssica cursa asignaturas de la Licenciatura en Comunicación Social, entre ellas Fundamentos de Ciencias Políticas, Fundamentos de Economía, Semiología de la Comunicación II y Estructura de la Industria Cultural. Su tutora es Rebeca Burdman.
José Daniel, por su parte, cursa materias de las carreras de Historia y Ciencias de la Educación, entre ellas Historia de Argentina Independiente, Teoría y Metodología de la Investigación Histórica y Pedagogía.
También se suman estudiantes de la Universidad del País Vasco, España, quienes cursan el Profesorado y la Licenciatura en Educación Inicial. Ane Beloki Aramburuzabala, Eneritz Dorronsoro Dorronsoro y Markel Bengoetxea Walliser realizan asignaturas vinculadas con Ciencias Naturales y Ciencias Sociales en Educación Inicial, Psicopedagogía, Inglés y Taller de Expresión Corporal. Sus tutoras son Patricia Suárez, Ann´ek Zamora y Silvana Degrossi, respectivamente.
En el marco de esta movilidad internacional, también participa el profesor Asier Díaz Guereñu, docente de la cátedra Tecnología de la Educación y estudiante del Doctorado en Educación, Escuela, Lengua y Sociedad, de la Universidad del País Vasco.
A este grupo se suma Murilo Alcántara Barcelos, de la Universidad Federal de Río Grande (FURG), Brasil, quien durante el primer cuatrimestre participó del Programa ESCALA Estudiantil AUGM y, en este segundo cuatrimestre, desarrolla una pasantía en la Facultad de Humanidades y en el Instituto de Investigaciones Geohistóricas (IIGHI-CONICET-UNNE).
La movilidad académica constituye una oportunidad para fortalecer la internacionalización de la Universidad, promover el intercambio de saberes y experiencias y generar nuevos vínculos entre estudiantes, docentes e instituciones de distintos países.
Desde la Facultad de Humanidades se destacó la importancia de acompañar a quienes llegan a la UNNE y generar las condiciones para que su paso por la institución sea una experiencia enriquecedora tanto en el plano académico como cultural.
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