Rosana Ojeda y Lía Santander, candidatas a rectora y vicerrectora por la Lista 5, presentaron sus propuestas para conducir el Instituto Superior San Fernando Rey. Las elecciones se realizarán el viernes 23 de octubre con la participación de los cuatro claustros.
Rosana Ojeda, candidata a rectora, y Lía Santander, candidata a vicerrectora por la Lista 5, presentaron en CIUDAD TV sus propuestas para conducir el Instituto Superior San Fernando Rey durante el período 2027-2030. De cara a las elecciones del viernes 23 de octubre, plantearon la necesidad de una gestión democrática, transparente y participativa, con mayor protagonismo de docentes, estudiantes, egresados y personal administrativo.
“Nosotras no queremos un instituto con el ejercicio de poder verticalista, sino que queremos una construcción entre todos”, expresó Ojeda, quien destacó que la propuesta surgió de un trabajo que ambas vienen desarrollando desde hace aproximadamente dos años junto a otras dos mujeres.
Santander manifestó su entusiasmo por la posibilidad de elegir nuevamente a las autoridades de la institución tras una década y explicó que el proceso electoral estuvo vinculado con la titularización de docentes, un paso necesario para contar con un número significativo de votantes habilitados en ese claustro y con candidatos que cumplieran los requisitos establecidos por la reglamentación.
La votación se realizará el viernes 23, de 9 a 19, con la participación de los cuatro claustros: estudiantes, egresados, docentes y personal administrativo. Según detalló Santander, están previstas diez mesas electorales: cinco para estudiantes, tres para egresados, una para docentes y otra para administrativos. Para votar, será necesario figurar en el padrón electoral y presentar el DNI.
Ojeda explicó que la Lista 5 está integrada por cuatro personas, aunque tres ocuparían los cargos de conducción. La estructura prevista contempla una rectora y dos vicerrectores, en función de las dimensiones de la institución, que cuenta con ocho carreras y funciona durante los tres turnos.
La candidata a rectora señaló que ambas tienen una extensa trayectoria docente en el establecimiento. En su caso, lleva 21 años de trabajo en el instituto y destacó que muchas de las listas están integradas por docentes que no ocuparon cargos jerárquicos. “Quién conoce más de las problemáticas, las dificultades, las situaciones en el instituto que el propio docente, el que está frente al aula trabajando”, planteó.
Uno de los ejes centrales de la propuesta de Ojeda y Santander es modificar las formas de conducción para ampliar la participación de los distintos sectores de la comunidad educativa. Ojeda señaló que buscan que las voces de docentes, estudiantes y no docentes tengan mayor presencia en las decisiones institucionales. “Queremos una gestión y una conducción democrática, transparente y participativa”, remarcó.
En ese sentido, cuestionó la falta de espacios de intercambio y señaló que hace tiempo no se realizan asambleas, ni siquiera de carácter informativo. Como parte de sus propuestas, planteó la necesidad de establecer canales de comunicación transparentes para que toda la comunidad pueda acceder a la información institucional. También propuso retomar el centro de estudiantes, disuelto hace dos años, al considerar que constituye un espacio de organización y representación desde el cual los alumnos pueden plantear sus inquietudes y problemáticas.
La candidata sostuvo que la participación no debe limitarse al funcionamiento del Consejo Institucional, sino que tiene que extenderse a otros espacios de discusión cuando surjan temas que preocupen a cualquiera de los claustros. “El instituto es de todos, tanto docentes, estudiantes, no docentes, egresados. Tienen que estar todos informados”, expresó.
Santander puso el foco en los desafíos que enfrenta el nivel superior ante el ingreso de estudiantes con discapacidad que, una vez finalizada la educación obligatoria, buscan continuar su formación profesional. Para la candidata a vicerrectora, esta situación representa tanto un desafío como una oportunidad para el San Fernando Rey, ya que el instituto cuenta con personas que se preparan para realizar acompañamientos y puede fortalecer sus capacidades para atender las necesidades de los estudiantes.
Por su parte, Ojeda mencionó la capacitación docente entre las propuestas de la fórmula y planteó la importancia de construir respuestas colectivas frente a las dificultades que aparecen durante las trayectorias educativas.
Las candidatas también señalaron que uno de los desafíos del instituto es sostener la matrícula y acompañar a quienes cursan las distintas carreras. Ojeda recordó que el nivel superior no es obligatorio y que, en un contexto en el que existen alternativas formativas más cortas y accesibles, mantener el interés de los estudiantes requiere un trabajo constante. Además, remarcó que muchos alumnos son adultos y tienen responsabilidades familiares, por lo que sostener la cursada puede resultar complejo.
“Nuestras trayectorias educativas son complejas. Es mucho para contar y todas las dificultades que tenemos y que queremos colaborar, porque no es que lo vamos a resolver nosotros, sino que vamos a trabajar en comunidad”, expresó.
Desde esa perspectiva, Ojeda y Santander plantearon que una eventual gestión deberá articular el trabajo de los distintos sectores de la institución para abordar las dificultades que atraviesan los estudiantes y generar mejores condiciones para su formación. “Es una gran oportunidad democrática para nosotros los del nivel superior, así que los esperamos”, convocaron.